（二二）狼狈为J

    也就是说，最一般的猜拳。

    小钟纠结很久，依然出平民。大钟也是平民。第五轮不用b，又是奴隶猎杀皇帝的胜利。

    一胜一负，却都是戏剧X小概率的结果。沉闷的课堂在焦灼的游戏中活跃起来，不同角度的讨论和提问纷至沓来。小钟发现演示结束，意犹未尽地回到座位。

    坐下来才恍然大悟。

    他特意叫她来就是为这个。

    为什么没有事先排练过的游戏过程会和课程设计完全契合？因为他很清楚她会这样打牌，换别人就不一定了。

    换言之，他需要她来当托。

    刚才的游戏好像让她对猜中他的感觉上头了，可另一方面，小钟又觉很不是滋味，他依然在倚仗聪明算计她。而他能够这么做，不是因为别的，就是因为她对于他，跟别人都不一样。

    这种“不一样”恰好处在很暧昧的距离上，既不能让他把她当其他点头之交的学生对待，也不足以让两人建立更隐秘、刺激的关系。

    ——当着那么多人的面偷情还不刺激吗？前面有竞赛班的学生，单向玻璃后面有前来听课的领导、教师，她看到了后面的摄像机，这堂课还会被录下来。

    然而脱离游戏，什么他一开始就抓住她，他虚与委蛇地逃到最后，无处可逃被她抓住，都只是泡影罢了。